Jó napot, kedves vendégek és az "Építsd magamnak" csatorna előfizetői!
Minden alkalommal, amikor találkozom a gyerekeim házi feladataival, ahol meg kell számítani a kerületet, magasságot, területet, szögeket vagy végezzen más számításokat bármely absztrakt háromszögről, trapézról vagy a puzzle-ba rajzolt bármely más alakról tankönyv.
A lányom már megkínzott kérdésekkel, de miért van szüksége minderre és hogyan kell alkalmazni az életben, mivel a tanár, megértve a témát, még mindig nem mond el az osztályteremben, és nem hoz konkrét példákat?
És természetesen, mivel a szülő a gyermekei oktatásának hatékonyságára összpontosít, igyekszik minél több információt megadni nekik, minden problémát rágni, valamit kitalálni és útközben szimulálni, minden számítást átirányítva a valós életben előforduló tárgyakra, mivel orr ...
Ésszerű kérdés:Miért van még mindig az, hogy a tankönyvek nem az összes feladat tartalmát szerkesztik, az életünket körülvevő valós viszonyokból kiindulva (csak néhány ilyen feladat van)?
Végül is az oktatás fő célja a gyermekek felnőttkorra való felkészítésének gyakorlati része. Olyan, mintha a gyerekeknek adnák az agyukat - úgy csavarják a feladatokat, hogy néha még egy felnőtt sem tudja helyesen megérteni az állapotot.Végül is el kell ismernie, hogy ha egy „élő” háromszög vagy más alak van a szeme előtt, akkor ez természetesen megértettebb és emlékezetesebb, a hallgató számára könnyebb hasznosan számolni, mint puszta alakkal:
Miért ne? Végül is sok feladat összekapcsolható az élet valóságával. A kipufogó hatalmas, és egy gyakorlati leckét megtanul egy ember, még több éven át!
Van egy cikksorozatom a matematika, a geometria és a trigonometria alkalmazásáról az életben, mert ez sok egy tinédzser számára könnyebb megérteni, és természetes kép alakul ki előtte - tisztaság és megjelenítés valóságosak. Szerintem ez nagyon szórakoztató és érdekes, mindenesetre gyermekeim izgatottan olvasták el az összes cikkemet ebben a témában!
Például egy cikk, amely elemzi az ilyen háromszögek tulajdonságait és néhány fizikai folyamatot, a való életben alkalmazható, például "beesési szög és visszaverődési szög" vagy "test útja szabadon esés ":Hogyan lehet meghatározni egy objektum távolságát? (5 módon!)
Továbbá, az egyenlő átlóról, nemcsak téglalapokban és négyzetekben, hanem más ábrákon is: Ha az átlós egyenlő, akkor ez nem azt jelenti, hogy szintes háza van. Miért? Mesélek!
Egy másik cikk a derékszögek különféle módon történő felépítéséről (Pitagorasz szerint iránytűvel, mérőszalaggal vagy csak egy meglévő kötéldarabbal): Hogyan lehet derékszöget építeni a talajra? Azok a módszerek, amelyekről nem tudhat
A trigonometrikus függvények használatát a tetőfedésben ismertető cikk:A trigonometria ismeretében nem kell mérőszalaggal a tető körül ugrálni. Gyakorlati példák
Barátok, még mindig van egy nagyon klassz dolog - Svenson tere, amelyet csak kevesen tudnak (1925-ben találták ki), hanem azért, mert sem a geometriatanár, sem pedig a munkástanár nem beszélt erről (magam és a gyerekek alapján ítélve). Talán sajátos funkciói miatt, de a Trudoviknak mégis meg kellett mondania (ha nem ő, akkor ki mondja meg?) ...
A négyzet mindenféle kiegészítő jelöléssel rendelkezik "számlálókkal", kombinálja a goniométert, a mérleget geodéziai lejtő és sok más hasznos bevágás, ideértve a tetőszarufák jelölését is lábak. Az egyszerű emberek ezt a háromszöget hívják tetőfedő tér:
A rajta ábrázolt összes skálát összekapcsolják bizonyos trigonometrikus függvények, például: a tető fő lejtésének vagy bármely más elemnek a szögének mérésekor már nem kell kiszámítanunk a szög arktangentusát, a háromszög jelölése megmutatja a szög kész értékét csípő szarufák vagy völgyek a teljes tetőhöz viszonyítva (vagyis az összes szarufa fűrész a földön készíthető, és ne aggódjon, hogy a sarok valahol elválik a szarufa építése során rendszerek):
És korántsem ez az egyetlen funkciója. Körülbelül egy tucat ilyen trükk van, amelyekről azt tervezem, hogy írok egy áttekintést erről az eszközről. Sokszor egyszerűsíti a munkát nemcsak a tetőfedő számára, hanem egyszerűen a mindennapi életben a praktikus magánház tulajdonosának, és egy ilyen eszköz érdemes a gazdaságban rendelkeznie!
És ha egy vezetékes vonallal párosul, "nukleáris" funkcionális gizmo lesz belőle! :-)))
Nos, ami az oktatást illeti, szülőként mi vagyunk felelősek a gyermekünkért, és természetesen igyekszünk sokkal többet adni nekik, mint amennyit tudunk és magunk vagyunk!
Kösz a figyelmet! Nagyon örülnék, ha a cikk hasznos lenne Önnek és iratkozz fel a csatornámra!