Miért ülnek az amerikai iskolák diákjai egyenként az asztalnál, oroszul pedig kettőnként

Mindannyian rendszeresen nézünk amerikai filmeket, ahol az iskolai életből vannak felvételek. Az USA oktatásának egyik sajátosságát még az epizódfilmekből sem lehet nem észrevenni. Arról van szó, hogy a gyerekek ott ülnek az órákon egy asztalnál. A tanórán minden tanuló megkapja a saját feladatát és azt önállóan teljesíti. Az asztalok csak a laboratóriumi munka során mozognak egymás között. Hazánkban minden teljesen másképp néz ki.

1. Amerikai megközelítés az oktatási iskolai folyamathoz

Nem csak Amerikában használják az egyszemélyes diákasztalokat / Fotó: kidsvisitor.com

Érdemes megjegyezni, hogy az egy személyre tervezett diákasztalokat nem csak Amerikában használják. Délkelet-Ázsiában és Nyugat-Európában is gyakoriak. A dupla asztalok jelenléte itt félreértést, valahol sokkot okoz a tanárokban.

Az Egyesült Államokban úgy gondolják, hogy az iskola megterhelő egy gyerek számára. Tekintettel arra, hogy a tanulónak saját egyéni munkahelye van a leckében, van személyes tere, így a pszichés stressz minimálisra csökken. Ennek eredményeként a gyermek lehetőséget kap arra, hogy kényelmes körülmények között tanuljon.

Az íróasztalokat általában egy diákhoz írják alá és osztják ki. Ez az ő személyes helye, amelyről, mint egy szekrényről, saját belátása szerint rendelkezhet. A pszichológusok úgy vélik, hogy az ilyen határok megnyugtatóan hatnak a hallgatóra, önbizalmat adnak neki. Ráadásul leírni is nehezebb. A gyerek nem zavar senkit, és senki sem vonja el a figyelmét. Az órán figyelmesebb.

2. Orosz megközelítés a tanuló munkahelyének szervezésében

A tizenkilencedik század végén az iskolásokat kettesével ültették le az órákon. Ebben Pjotr ​​Feoktisztovics Korotkov szentpétervári diák volt a keze. Addig a cári Oroszországban a diákok egyetlen asztalnál ültek, amelyeket F. Erisman. Igen, és Korotkov egyszer éppen egy ilyen asztalnál ült. Az egész akkor kezdődött, amikor 1878-ban Korotkov a Föld és Szabadság forradalmárainak egyik tagja lett. Ennek eredményeként ezért az Urálba küldték száműzetésbe, ahol tanárként kezdett dolgozni. Kellemetlen kép tárult a szeme elé. Az iskolásoknak szörnyű zsúfoltságban, ráadásul szegénységben kellett tanulniuk.

Annak érdekében, hogy a helyzeten valamiképpen változzon, javítson, kitalálta az íróasztal új változatát - duplán csinálta. Így az új asztal helyet takarított meg a tanteremben, használhatóvá vált egy tankönyv két diáknak egyszerre, és a lenyűgöző asztallaphoz nem volt szükség további fiókokra és szekrények. A feltaláló 1887-ben mutatta be asztalát. az urál-szibériai kiállításon. Ott oklevéllel, ezüstéremmel jutalmazták. Mire a Szovjetunió megjelent, minden iskola fel volt szerelve ilyen asztalokkal.

A Szovjetunióban egyáltalán nem beszéltek személyes térről. Mondanunk sem kell, hogy a Szovjetunióban egyáltalán nem léteztek olyan fogalmak, mint a személyes tér, a pszichológiai határok és a sérthetetlenség.

>>>>Ötletek az élethez | NOVATE.RU<<<<

Így már egészen fiatalon kialakul a személyiség. Ha Nyugaton az individualizmus a prioritás, valamint az egyes személyek személyes szabadsága, akkor Oroszországban a kohézión és ennek megfelelően a kollektivizmuson van a hangsúly.

Olvass tovább a témában miért képezték át a balkezeseket a Szovjetunióban, és mihez vezetett.
Egy forrás: https://novate.ru/blogs/060921/60370/

EZ ÉRDEKES:

1. 7 lakberendezési tárgy, amit ideje egy szemeteszsákba tenni és a szeméttelepre vinni

2. Egy amerikai talált egy rejtekhelyet, ami segített neki kifizetni egy régi ház vásárlását és javítását

3. Miért csavarták be magukat a forradalmi tengerészek töltényszalagba?